' This 'new language' enabled us to seek approaches for reconciliation of tensions. And given that we realized that every of us (the group associates) is, in accordance with the questionnaire, typically blue or pink, but has also some eco-friendly features in him, we wanted strategies to bridge the gaps focusing our discussion within the good elements and also the additional values Every group experienced.
We realized in Norway that the method made trust even in circumstances the place conflict experienced dominated interaction. We experienced that individuals applied the momentum and language of Blue, Red and Eco-friendly to additional than just speak overtly and that has a reflective thoughts about conflict concerns. Understanding this, we wanted to take a look at these encounters in parts of conflicts, & with individuals who experienced extra experiences with conflict resolutions. Dr. Lilach Sagiv at Hebrew College embraced these Suggestions and claimed that we must always examination the believe in-making effect in community situations just before introducing it in the Middle East. Now we have examined the effect with the DI exercise in eight seminars Just about every semester, and continue increasing the investigation.
×”× ×” טבלה משווה ×’× ×¢×‘×•×¨ ×רה"ב וסין, כדי שתוכלו להתרש×. ×בל יש לזכור שהתשובות × ×™×ª× ×• ×¢"×™ ×× ×©×™× ×ž×›×œ העול×, ומכ×ן שזויות שחשובות ×œ× ×• כישר×לי×, ×œ× ×‘×˜×•×— שיבו×ו לידי ביטוי. ובשביל ×–×” כד××™ להיעזר במקורות מידע ישר××œ×™× (כמו ×–×” לדוגמ×), ×•×œ×§×¨×•× ×¡×¤×¨×™× ×‘×¢×‘×¨×™×ª על ×”× ×•×©×.
"מה שעזר ×œ× ×• ×”× ×”×ª×›×•× ×•×ª של ×¡×§×¨× ×•×ª, פתיחות, ורצון ללמוד על ×”×וכלוסיה. ×”×™×™× ×• ×ž×˜×™×™×œ×™× more info ×•×ž×›×™×¨×™× ×ž×§×•×ž×•×ª ×©×•× ×™× ×‘×¨×•×ž× ×™×”, × ×¤×’×©×™× ×¢× ×× ×©×™×, ×•× ×—×©×¤×™× ×œ×¡×’× ×•× ×•×ª ×—×™×™×, ×ž× ×”×’×™× ×•×ž×כלי×."
* ×–×” ×œ× ×ומר ש×ין ×¢×•× ×™ מול מקומות ו×× ×©×™× ×¢× ×¢×•×©×¨ רב. ×–×” ברור, ×•×œ×¤×¢×ž×™× ×’× ×‘× ×œ×™×“×™ ביטוי ×‘×”×¤×’× ×•×ª .
×œ×¡×™×›×•× ×בקש לחזור לש×לה של חברי מישר×ל מזווית הר××™×” של התקשורת הבין-תרבותית ולש×ול לדעתכ×: מדוע לדעתכ×, החבר שלי ×œ× ×ž×§×‘×œ ×ž×¢× ×” שלילי להצעות שלו כספק ×ו לקוח ×¤×•×˜× ×¦×™×לי?
ב×רה"ב ×•×‘×”×•×œ× ×“ חשוב מ×וד להיות יעיל ×‘×™×—×¡×™× ×”×¢×¡×§×™×™×, להתמקד בעובדות ×•×‘×ª×”×œ×™×›×™× ×”×ž×§×¦×•×¢×™×™×, התשובה התכליתית ×”×™× ×”×ž×¨×›×™×‘ המכריע ×‘×©×™×§×•×œ×™× ×œ×›×ª×™×‘×ª המכתב, כדרך ×œ×ž× ×•×¢ ×ž×¦×‘×™× ×©×œ עמימות.
הדבר מעלה ש×לות לגבי: ×ž×™×”× ×”×ž× ×”×œ×™×- ×ילו ×¡×’× ×•× ×•×ª × ×™×”×•×œ כד××™ לפתח.
××•×ž× ×, ×œ× ×™×“×•×¢ לי, על ×ž×§×¨×™× ×›"×› ×§×©×™× ×›×ž×• ×לו שמתו××¨×™× ×›×ן, ב×רוחות עסקיות, ×בל ×‘×¢×¦× ×©×ª×™ הדוגמ×ות ממחישות ×ת ×”×תגר ×©× ×•×¦×¨ בין ×”×›×™×£ ×•×”×”× ××” שיש מ×וכל ומ×רוחות, לבין היכולת ×©×œ× ×• להת××™× ×ת ×¢×¦×ž×™× ×• לסביבה בה ×× ×• ×—×™×™×, ולמפגש הבין-תרבותי ×©× ×•×¦×¨ בעת מפגש ×× ×•×©×™ ×‘×™× ×œ×ומי.
צריך לפעול ×œ×¤× ×™ כול×. צריך לזהות ×ת ×”×תגר ×œ×¤× ×™ ×©× ×•×¦×¨×ª הבעיה. לזהות ×ת הדבר ×”×‘× ×¨××©×•× ×™×.
פעילות חברות ×‘×©×•×•×§×™× ×‘×™× ×œ×ומיי×: ×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª ו××ª×’×¨×™× × ×™×”×•×œ×™×™×, תרבותיי×, וכלכליי×
וב×ופן ×ישי, ×× ×™ מל×ת ×’×ווה על ×”×”×™×©×’×™× ×”×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×, ×”×ž×“×¢×™×™× ×•×”×ª×¢×©×™×™×ª×™× ×©×œ× ×•. ×בל היתה חסרה לי ההתייחסות ל××œ×ž× ×˜×™× × ×•×¡×¤×™× ×©×™×© ×›×ן, במיוחד בהיבט החברתי, והדילמות ש××–×¨×—×™× ×—×•×•×™× ×‘×™×•× ×™×•× ×‘× ×•×’×¢ לתעסוקה ולעבודה.
כיצד ההתייחסות למימד ×ישי- ציבורי ו×ישי פרטי משפיעה על תהליכי יצירת ×§×©×¨×™× ×‘×™×Ÿ חברי צוות ו/×ו ×× ×©×™ ×¢×¡×§×™× ×‘×¡×‘×™×‘×ª עבודה ×‘×™× ×œ×ומית?
התי×ו×, מ×פשר פעילות מחשבתית משותפת, שמייצרת ידע, ×¨×¢×™×•× ×•×ª ×•×“×¨×›×™× ×ž×’×•×•× ×™× ×œ×”×¢×œ×ת המקצועיות ורמת השירות של הישר××œ×™× ×‘×—×•"ל.